RUWA JURAI- Provinsi Lampung bersiap meluncurkan gebrakan besar di dunia pendidikan. Program Sekolah Terbuka yang akan diresmikan tahun depan digadang-gadang menjadi terobosan nasional dalam menjawab persoalan putus sekolah dan rendahnya partisipasi pendidikan di jenjang SMA. Program ini bukan sekadar wacana, melainkan strategi besar yang dirancang Disdikbud Lampung untuk mengurai pekerjaan rumah yang selama ini membayangi pembangunan pendidikan di daerah tersebut.
Berdasarkan data resmi tahun 2024, Angka Putus Sekolah (APS) jenjang SMA di Lampung tercatat masih sangat tinggi, mencapai 72,35%, jauh di atas jenjang SD dan SMP. Sementara itu Angka Partisipasi Murni (APM) jenjang SMA memang lebih baik dibandingkan angka nasional, namun tetap tertinggal jauh bila dibandingkan tingkat SD dan SMP. Artinya, semakin tinggi jenjang pendidikan, semakin banyak siswa yang berhenti melanjutkan sekolah.
Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Lampung, Thomas, mengungkap fakta mencengangkan: hanya 64% lulusan SMP yang melanjutkan ke SMA. “Kita cek datanya, ternyata yang lulus SMP dan melanjutkan ke SMA itu enggak banyak. Banyak yang butuh sekolah, tapi berbagai kondisi membuat mereka berhenti,” katanya, Senin, 24 November 2025.
Dua penyebab utama menjadi sorotan: faktor ekonomi dan kultur. Banyak siswa yang lebih memilih bekerja selepas SMP demi membantu ekonomi keluarga. Selain itu, kultur di beberapa wilayah Lampung membuat sebagian remaja merasa nyaman setelah bisa menghasilkan uang sendiri, sehingga sekolah tidak lagi menjadi prioritas.
Melihat kondisi ini, SMA Terbuka hadir sebagai solusi. Model pendidikan ini memberikan fleksibilitas belajar, memungkinkan siswa mengikuti pembelajaran daring atau luring sesuai kondisi mereka. Meski fleksibel, SMA terbuka tetap menginduk pada sekolah reguler, dan para siswanya berhak menerima dana BOS negara. “Kita coba adaptif dengan kebutuhan siswanya. Di beberapa tempat akan kita siapkan SMA terbuka yang menginduk dengan sekolah reguler. Dana BOS tetap masuk agar akses pendidikan tetap adil,” jelas Thomas.
Program ini akan diterapkan di beberapa daerah prioritas termasuk Mesuji dan wilayah 3T di Lampung yang memiliki tingkat kerentanan pendidikan lebih tinggi. Menariknya, gagasan SMA Terbuka terinspirasi dari pengalaman Thomas saat mengikuti kegiatan di Universitas Terbuka. Setelah konsultasi dengan berbagai pihak, regulasi pun mulai dirancang dan program dipastikan layak dijalankan.
Tak hanya menyasar siswa usia remaja, SMA Terbuka bahkan dibuka untuk warga usia dewasa yang sudah lama putus sekolah. “Pesertanya sebanyak-banyaknya. Tidak hanya anak muda, tapi juga yang usia tua. Kita akan woro-woro, jemput bola, ajak mereka kembali sekolah,” tambahnya.
Selain memberikan pendidikan formal, siswa SMA Terbuka akan dibekali keterampilan vokasional agar mereka memiliki kemampuan kerja tambahan. Pemerintah juga menyediakan opsi jalur pendidikan alternatif seperti Paket C bagi mereka yang membutuhkan.
Meski terbuka dan fleksibel, standar pendidikan tetap mengikuti regulasi nasional. “Ijazahnya tetap ijazah formal. Kurikulum sudah diatur dan jam belajarnya ditentukan. Kalau ini berhasil, Lampung bisa jadi role model nasional dalam menurunkan angka tidak sekolah,” tegas Thomas optimistis.
Tidak berhenti pada SMA Terbuka, Disdikbud Lampung juga tengah menyusun Peta Jalan Pendidikan untuk meningkatkan indikator penting seperti Rata-Rata Lama Sekolah, Harapan Lama Sekolah, APM, dan APK jenjang SMA. Try-out massal telah dilaksanakan dua kali, lengkap dengan sistem passion rate, kelas prioritas, kelas treatment, dan kerja sama dengan bimbingan belajar untuk meningkatkan mutu lulusan.
Penelitian dari kampus-kampus pun mulai diterapkan ke sekolah-sekolah guna memetakan minat akademik siswa, apakah tertarik ke kedokteran, hukum, ekonomi, atau jurusan lain. Hasil penelitian digunakan untuk menyiapkan pembelajaran tambahan agar siswa memenuhi standar UTBK. “Kalau tidak tercapai, artinya harus ada pembelajaran tambahan agar mereka bisa diterima saat ujian,” tutup Thomas.
Lampung kini bergerak cepat. Dengan program pendidikan terpadu, strategi komprehensif, dan pendekatan fleksibel yang berpihak pada siswa, provinsi ini berpotensi menjadi teladan nasional dalam menyelesaikan persoalan putus sekolah dan memperluas akses pendidikan untuk semua kalangan.***
